業務概述
我們舉辦了一個論壇，目的是“分享國內趨勢的信息，傳播京都的舉措資訊”，討論高中和大學之間的合作和聯繫教育問題。
活動概要
第17屆高中-大學協同教育論壇
| 附表 | 2019年12月7日星期六 | ||
| 場地 | 京都校園廣場 | ||
| 主題 | 作為「教育紐帶」的入學考試改革 ~如何評估大學高中之前的素質和能力的發展~ |
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| 能力 | 第1部分 | 主題演講（1）、主題演講（2）、小組討論 | 230 （先到先得） |
| 第2部分 | 第一節 「日語” | 60名（先到先得）*員工人數增加 | |
| 第二節 「土地歷史與公民” | 50名（先到先得）*員工人數增加 | ||
| 第三節 「數學” | 30 （先到先得） | ||
| 第四節 「科學” | 30 （先到先得） | ||
| 第五節 「英語” | 30 （先到先得） | ||
| 特別小組委員會（1）“招生專家的發展” | 60名（先到先得）*員工人數增加 | ||
| 特別小組委員會（2）“高中和大學合作職業教育” | 40 （先到先得） | ||
| 資訊交流會 | 60 （先到先得） | ||
| 出席 費 |
第 1 部分和第 2 部分 | 上述與京都府高中和大學相關的 人員以外的人（包括京都府的企業參與者） *包括“簡歷，材料”和“報告集”。 |
1，000 2，000 日元 |
| 資訊交流會 | 如果您參加在京都大廳校園廣場舉行的資訊交流會議，請提前支付正確的金額。 | 2，000日元 | |
| 召集人 | 京都高中合作研究會（京都府教育委員會/京都市教育委員會/京都府私立初高中聯合會/京都商工會議所/京都大學聯盟） | ||
您可以在此處下載第17屆高中-大學合作教育論壇的傳單。
【第一部分】10：00~15：10 主題演講（1）、主題演講（2）、小組討論
開幕詞 林信泰女士（京都高中合作研究會會長，京都女子初高中校長） 目的說明
山本洋子女士（大學聯盟京都高中合作推進室主任，京都工業大學工學部副教授）
| 主題演講（1） 10：30~11：30 |
重新思考 高中與大學的聯繫改革~從能力的角度~
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| 當前高中與大學銜接改革的主要目的是協調開展高中教育、高考、大學教育三項改革，能力觀念是其基礎。 在主題演講中，我想在討論能力的基礎上考慮新課程和大學入學考試改革的目標。 | |
| 11：30~11：40 | 破 |
| 主題演講（2） 11：40~12：40 |
如何面對 獨立性的評價~意識到從高中到大學的教育聯繫~
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| 在入學考試中評估學術能力的三個要素之一，即“與不同的人獨立和協作學習的態度”並不容易。 然而，這也是高中和大學在政策推動的同時應該建設性討論的事情之一。 在本次講座中，我們將介紹捕捉獨立性等評估的觀點和評估方法，並從「教育聯繫」的角度考慮大學和高中應該做什麼。 | |
| 12：40~13：40 | 午休 |
| 嘉賓討論 13：40~15：10 |
如何評估大學高中之前的素質和能力的發展
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【第二部分】15：30~17：30 分組會議“連接學習”II
在去年的小組委員會中，我們設立了一個論壇，供高中和大學就每個年輕人的素質和能力的發展進行對話，以實現“學習聯繫”。 今年，為了進一步實現“與學習的聯繫”，我們希望以此為契機，讓雙方思考入學考試改革。
此外，2021年1月，京都府教育委員會、京都市教育委員會、京都府立私立初高中聯合會和京都大學聯盟審查了大學入學共同考試的實施情況、作為入學考試改革要點的私人英語考試的使用、大學入學共同考試中的日語和數學描述性問題，以及獨立性的評估和綜合評估等。 設立了“地理和公民”和“英語”小組委員會。 我們想利用這個論壇討論具體案例，以促進每個科目的高中教育、大學入學考試和大學教育之間的聯繫。
| 小組委員會1 [日語] | 高中與大學銜接改革開闢日語的可能性 ~從大學入學的共考和新的學習課程中思考~
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| 在令和第四學年實施新的學習課程之前，將從令和第三年的大學入學選擇開始新的大學入學通用考試（在令和第二學年進行）。 圍繞日語教育未來培養什麼樣的技能，我們將與兩位來自高中大學的演講者討論通過高中與大學聯繫的改革可以看到什麼。 | |
| 小組委員會2 [地理和公民] | 通過主動、互動和深度學習培養的素質和能力 ~在大學學習的能力是什麼~
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| 我們將提供關於班級改進的實踐報告，旨在通過鍛煉學生的社會觀點和思維方式，通過主動、互動和深度學習來提高學生生活和工作的素質和能力。 此外，我們將詢問大學教授對他們希望通過科目獲得的品質和能力的意見，這些品質和能力將成為大學學習的基礎。 基於上述內容，我們想討論提高課程的改進，以提高支援終身學習的素質和能力，以及大學入學考試（大學入學等的通用考試）來衡量它。 | |
| 第三節 [數學] |
順利的高中與大學合作，交流努力培養熱愛數學並繼續學習的人
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| 讓我們交流努力和匠心，順利地將高中與大學學習聯繫起來，培養對數學持續感興趣並不斷學習的人。 | |
| 第四節 [科學] |
高中科學的獨立性 ~大學入學考試中培養的素質和能力以及評估~
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| 我們將根據高中的課堂實踐報告，考慮如何在高中科學課上激發求知欲並培養學習科學的能力。 此外，所有參與者將討論如何在大學入學考試中評估這種能力以及如何評估。 | |
| 第五節 | 旨在培養能夠帶來豐富表現力的思考能力
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| 新課程所需的英語水平不僅限於對英語的膚淺理解，而且還是一種在與不同人群對話中根據目的、情境和情境思考、判斷和表達適當語言材料的高階能力。 在本小組委員會中，我們將在探索培養深度思考和豐富表達能力的具體方法的同時，思考培養高階能力的方法，並與參與者交換意見。 | |
| 特別小組委員會（1） [招生專家的培養] |
第三屆招生專家技能發展研討會（京都）
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| 該小組委員會自2017年成立以來，將繼續舉辦培訓課程，旨在培養高中與大學聯繫領域的高度專業化的人力資源，包括希望獲得入學考試專業知識的大學教職員工。 這次，我們將重點關注「推薦和AO入學考試狀況」和「入學考試的風險管理」。 該小組委員會將與九州大學下一代大學教育發展中心共同舉辦。 | |
| 特別小組委員會（2） [與高中-大學公司合作的職業教育] |
2019年高中和大學合作未來會議公眾審查會議
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| 高中-大學合作未來會議“是一個超越高中生、大學生、在職成年人和學校等世代互動的職業教育專案。 在這個小組委員會中，參加9月22日在京都市和9月29日在京都府北部舉行的會議的高中生和大學生將聚集並舉行公開回顧會議，以反思他們在各自地點獲得的學習和認識。 本次會議的目的是讓參與者通過傾聽高中生和大學生的聲音來體驗思考和行動的過程，並通過問答環節提供對話的機會。 |
資訊交流會
| 17：45~18：45 | 資訊交流會將在京都校園廣場大廳舉行，該大廳將是本次論壇的舉辦地。 提供小吃和飲料，所以請加入我們。 |
應用
網路申請期已結束。
有關參與的諮詢，請聯繫高中-大學合作教育論壇的
負責人 E-mail:kodai@stg02.stg-consortium.net/TEL:075-353-9153。
第1步請
從下面的「應用」按鈕註冊您的電子郵件位址。
第2步訪問
發送到您註冊電子郵件位址的「申請表」URL，按照螢幕上的說明進行操作，並收到「申請完成電子郵件」。
第 3 步請在
2019 年 11 月 15 日星期五之前使用將郵寄的付款單和發票在便利店支付參加費。
第四步請
收到發送到您註冊的電子郵件位址的「參與證書」。
第五步論壇
當天，請攜帶您的“參與證書”並在接待處出示。
報名時間：2019年10月4日（週五）9：00~2019年11月1日（週五）17：00
* 如果您未將瀏覽器的 Cookie 設定為「已啟用」 ，則可能無法申請。
*每個小組委員會都有容量，因此在申請程式完成後無法更改。
*活動當天不提供接待處。
實施報告
第17屆高中-大學協同教育論壇報告徵集【點擊這裡了解詳情】
隨著2021年1月大學入學共同考試的舉行，今年的活動以“作為'教育的紐帶'的入學考試改革~如何評估大學高中生的素質和能力的發展~”為主題，以共同思考“大學入學選拔改革”為契機，意識到從高中到大學的“教育聯繫”。 從北部的北海道到南部的沖繩，來自日本各地的223人參加了會議。
在第一部分的主題演講（1）中，國立大學入學考試中心考試研究助理局長白井俊先生發表了題為“重新思考高中與大學聯繫的改革~從能力的角度~”的演講，在接下來的主題演講（2）中，佐賀大學招生中心主任兼教授西固大教授發表了題為“如何面對獨立性等的評價~意識到從高中到大學的教育聯繫~” 他做了一個題為“ 的演講。
在下午的小組討論中，京都市立東南高中副校長森口康典和龍谷大學大西敏弘教授在上午發表了兩場主題演講，並從高中和大學的角度分享了他們的觀點。 之後，白井先生和西郡博士也參加了會議，京都甲賀女子大學健康科學學院護理學部講師Terumi Samejima博士根據出席者對主題演講（1）和主題演講（2）的意見擔任討論的協調員。
在第二小組委員會中，除了與往年一樣的“日語”、“地理與公民”、“數學”、“科學”、“英語”5個科目外，“招生專業人才培養”和“高中-大學合作職業教育”7個小組委員會分享了舉措實例，並就每個主題積極交換意見。
分組會議結束后，許多人參加了資訊交流會，這是一個與演講者和相關方交流資訊的地方。
聯繫方式
大學聯盟京都高中-大學合作教育論壇
TEL 075-353-9153 FAX 075-353-9101
〒600-8216 京都市下京區
京都校園廣場鹽小路通 ※受理時間：週二~週六9：00~17：00（年末年初除外）
