活動大綱
- ■第14屆京都學生節主題
- ■主題中包含的想法…
京都學生節的啟動觸發因素是京都學生節的啟動，通過讓京都各地的人們參與進來，創造一個讓不同類型的學生積极參與的場所和機會，我們將為京都的節日文化增添“學生的形象”，並迎接挑戰，成為與京都三大節日相提並論的“京都四大節日”。
第14屆京都學生節
第14屆京都學生節旨在為盡可能多的學生提供“無悔地展示學生的力量”的機會，這是京都學生節的活動理念。 特別是，今年的節日旨在通過邀請更多迄今為止尚未參加過該節日的各個領域（包括時尚和藝術等藝術領域）的學生來實現“人們積极參與的節日”，我們希望通過將其作為京都的景點進行傳播，為該地區的振興做出貢獻。 通過以這種方式擴大流派的範圍，我們計劃了該專案，目標是為節日創造獨特的學生文化，同時增加合作者的數量，最終成為與京都三大節日相提並論的“京都四大節日”。
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附表 |
2016年10月9日，星期日，11：00-19：00 |
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場地 |
平安神宮前岡崎長廊區（京都市佐京區） |
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召集人 |
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協辦單位 |
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特別合作 |
平安神宮 |
實施規劃
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摺頁冊
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節日策劃、合作組織、贊助公司
節日以外的全年活動
京都學生節旨在成為深受社區喜愛的社區節日，全年與當地居民進行日常交流活動。
此外，在2016財年，除了以前的活動外，我們還舉辦了名為“地區振興專案”的大型會前活動，併為實現京都學生節的目的接受了各種挑戰。
1. 區域振興專案
2016年5月21日【伏見京都學生節會前活動】
2016年7月9日[出町柳京都學生節預活動]
2. 2016年度東北復興支援專案
3. 國際交流活動
4. “京焰祭祀”的推廣活動！
5. 主要視覺競賽
從2015學年開始，我們收到了來自全國各地的學生對主視覺的申請。 入選大獎的作品全年在各種公關媒體上發表。
6. 社區交流活動
- 夜間巡邏以保護當地安全（每月兩次）京都岡崎/安內地區
- 旨在美化的清潔活動（每月約一次）京都岡崎，安內，梅屋，三條地區，鴨川
- 內水應對當地環境問題的活動（夏季） 京都岡崎、安內、梅屋、三條、伏見地區
- 參加當地節日（夏季）京都岡崎，安內，梅屋，三條，七作地區
學生支援
學生成長計劃
京都大學聯盟以“積極創造”為原則，支持學生的日常活動，並希望通過獨立活動與接觸的各種人的“交流”和“經驗”，帶來新的“意識”和“學習”，從而促進他們的成長。
具體來說，我們採用了PDCA迴圈方法，該方法強調學生活動作為一個單一專案，作為一個團隊朝著一個目標努力，並作為一個團隊產生結果。 以順利開展活動、改進專案和持續開發專案為目標，我們正在努力通過推廣以下支援方法創建一個促進學生成長的系統。
京都學生節的PDCA迴圈
- 企劃期間（11~5月左右）：資訊收集、宣傳、企劃
- 試用期（5~9月左右）：前期策劃（模仿主祭的中型專案）
- 驗證期（6~8月左右）：中期審查會議
- 實施期（10月）：本項目實施
- 成果發佈（10~11月左右）：召開審查后會議和報告會
・驗證期“中期審查會議”
| 附表 | 2016年6月16日，星期四，18：30-21：00 |
| 地方 | 京都校園廣場 |
| 講師 | 森雅美（京都文教大學社會科學系教授） |
| 參加人數 | 92名執行委員會成員 |
| 內容 | 為了準備10月份的第二次會前活動和主要節日，我們創造了一個機會來回顧團隊和整個團隊的進展，再次反思我們是否忘記了自己的目標和方向，並通過部門內部的分享和小組演示重申團隊協作的必要性。 |
・傳播成果“事後審查會議”
| 附表 | 2016年10月30日，星期日，18：30-21：20 |
| 地方 | 京都校園廣場 |
| 講師 | 森雅美（京都文教大學社會科學系教授） |
| 參加人數 | 135名執行委員會成員 |
| 內容 | 活動結束后，每位執行委員會成員都有機會通過小組工作和其他方式，對京都學生節的活動和舉措的意義、從中學到的經驗教訓以及如何將其應用於下一階段，並有機會對自己未來的活動充滿信心。 |
・成果發佈“成果報告會”
| 附表 | 2016年11月13日，星期日，16：30-17：30 |
| 地方 | 京都校園廣場 |
| 內容 | 我們向利益相關者和其他利益相關者介紹了京都學生節作為一個組織的年度活動和成果的概述，以及未來的問題和前景。 演示專案 （1） 活動總結報告 （2） 增加合作者數量 （3） 創造讓學生發光的場所 （4） 總結與展望 *報告要點：概念、目標、大綱、結果和學習（基於京都學生節活動的目的） |
執行委員會成員學生成長印象調查
2015年度，基金會對京都學生節執行委員會成員的成長情況進行了調查。 執行委員會的活動是獨一無二的，因為它們是與國際學院社會合作進行的課外活動。 我們使用以下三種方法調查了我們如何通過這項活動成長，並對其進行了定量、定性、主觀和客觀的分析。
■方法（1）可以客觀衡量通用技能的PROG測試
（2）量規式問卷
，可讓您按級別檢查獨特能力指標（3）與20多名執行委員會成員的訪談調查■結果
■按兩下此處查看□調查
報告□ ■
實施報告
京都學生節於2003年舉行，旨在活躍「京都大學城」，今年是第14屆。 由學生組織的京都學生節執行委員會不僅策劃和管理了10月舉行的祭典日，而且近年來一直在積極努力深化全年的地區交流，2016年度，我們還開展了以社區為基礎的活動，將“地區振興專案”中新徵集的提案與規劃和實現聯繫起來。 第14屆京都學生節是這些活動的高潮，目的是在執行委員會的年度主題“學生挑戰京都四大祭”下，為盡可能多的學生提供一個可以“展示學生能力”的地方。 在藝術節的各個專案中，在展示學生思想和青春力量的同時，還融入了迄今為止尚未參加的藝術學生的專業領域的表演。 此外，在時裝比賽和總決賽中使用投影映射的舞臺製作涉及以前從未存在過的流派，似乎有助於消除節日與“大通之祭”同等的形象。 
該財團是京都學生節組委會的一部分，除了為學生節提供支援外，還將為期一年的活動視為學生成長的機會，並建立了全年的支持系統。 特別是今年，這是一項大型活動，例如舉辦了兩次會前活動（在伏見和出缺柳地區），但在訪客問卷中發現，這些活動並沒有直接吸引顧客。 但是，通過正在進行的成長調查，確認了會前活動的經驗，使學生的信心和學習，並判斷活動的結果具有一定的價值。 在下一個財政年度是15周年之際，我們將繼續開發一個系統，通過評估執行委員會（特別是擔任執行委員會的學生）的能力和潛力來支援執行委員會。 我們要感謝所有參加活動的人以及所有以各種方式支持該專案的人。
成就等
參觀者和合作夥伴人數（*根據執行委員會）
| 事件 | 附表 | 數 | 合作夥伴 |
| 地區振興專案第1部分 「伏見會前」。 |
2016年5月21日星期六 | 16,858 | 32個組織 |
| 地區振興專案第2部分 「出町柳會前」。 |
2016年7月9日星期六 | 3,330 | 45個組織 |
| 第14屆京都學生節 |
2016年10月9日星期日 | 127,000 |
236個組織 * 專案中表演的團體數量 |
參與學生人數
| 行動委員會 | 233名學生/23所大學（包括1所非基金會成員的大學） |
| 短期志願者工作人員 | 226名（包括來自17所非成員大學和3所職業學校的32名） |
| 國際學生執行委員會 | 8 （中國、台灣、英國、越南、新加坡、印尼） |
| 學生主持人 | 13 / 京都、大阪、兵庫 |
| 奧多石 | 956 / 23所大學和1所大專 |
| 和 | 1,436 |
聯繫方式
大學聯盟 京都京都學生節
TEL 075-353-9189 FAX 075-353-9101
〒600-8216 京都市下京區
京都校園廣場鹽小路通 ※受理時間：週二~週六 9：00~17：00（年末年初除外）
