2024년 2월 23일, 24일에 개최한 제29회 FD 포럼 「도선~다양한 배움의 지원에 요구되는 도전과 선택」의 보고집을 공개합니다.
각 항목을 클릭하면 PDF 데이터를 볼 수 있습니다.
| 심포지엄 | 배우기의 연속체에의 모습~생성계 AI에의 내성·대체 불가능성을 요구해~ |
|---|---|
| 지점 1 | 신경 쓰지 않고 배울 수있는 수업 환경의 구축을 목표로 |
| 지점 2 | 대학교육의 기폭제?! 아카데믹 DX |
| 지점 3 | 대학교육에 있어서의 AI의 활용 및 그 폐해 |
| 지점 4 | 대학에서의 자교 교육의 효과와 과제 |
| 디비전 5 | 말의 교육은 어떻게 바뀌는 ‘가야’하는가? |
| 지점 6 | ‘케어’에 직면하는 학생들을 지원하기 위해 |
| 지점 7 | 대학 수업에서 ICT로 AL하자! |
| 지점 8 | 생성 AI와 인류의 미래: 기술, 교육, 영혼, 공존 가능성 |
| 지점 9 | 수업 평가 설문지의 자유 기술의 자동 분류와 그 응용 |
| 지점 10 | 어쩌지? 앞으로의 경력 교육 및 취업 지원 |
| 지점 11 | 학습지도 요령이 바뀌면 대학교육도 바뀐다? |
| 지점 12 | “인·AI 신세”의 시대의 배움과 그 지원 |
※전 페이지 일괄의 보고집은, 이쪽으로부터 보실 수 있습니다.
제29회 FD 포럼 보고집
